7月18日，学校邀请江苏海事职业技术学院党委委员、副校长陈晓琴教授来校，作题为“新双高背景下高水平专业群建设路径构建与实践探索”的专题讲座。学校党委副书记、副校长张开礼主持讲座，各学院（部）负责人、教研室主任、专业群负责人等80余名教师参加。

张开礼在主持讲话中指出，学校当前正处于转型升格后整合资源、提质培优的关键阶段，如何推动专业群建设从“物理组合”向“化学融合”转变、促进产教融合从“表层合作”向“深度共生”升级，是学校必须破解的现实课题。本次讲座是学校党委着眼内涵建设作出的重要安排，对推动学校高质量发展具有重要指导意义。

讲座中，陈晓琴教授系统阐释了“新双高”建设的逻辑起点与核心要义，指出职业教育正从“示范引领”迈向“体系引领”、从“适应发展”转向“驱动创新”，核心目标是实现“办学能力高水平、产教融合高质量”。她提出高水平专业群建设的三大实施路径：一是坚持“顶天立地”，紧密对接区域产业发展，聚焦新能源、先进制造等重点领域优化专业布局，确保专业设置与产业链同频共振；二是推进“破壁融合”，深化校企协同育人，推动企业技术资源向教学资源有效转化；三是聚焦“强基固本”，围绕课程、教材、师资、实训等关键要素深化改革，夯实专业群内涵基础。陈教授还分享了江苏海事职业技术学院“海陆并举、一体两翼”的专业布局与卓越海员培养模式等实践案例，为学校提供了可借鉴的建设范本。整场报告视野宏阔、见解深刻，既有理论高度又有实践深度，赢得全场热烈掌声。

张开礼在总结讲话中提出三点要求：一要认真组织学习，将讲座新理念、新思路传达到每一位教师，切实转化为推动专业群建设的思想共识与行动自觉；二要对标谋划举措，在专业布局优化、课程体系重构、师资队伍建设和实训基地升级等方面制定切实可行的实施方案；三要狠抓改革落实，牢固树立“只有专业高水平，才有学校高水平”的发展共识，以专业群建设为牵引，在产教融合机制创新、教学关键要素改革等方面持续发力，将学习成效转化为人才培养质量提升与社会服务能力增强的实际成果，为学校高质量发展赋能添彩。

(文字:张政威/图片:李晶雯/初审:魏显文/复审:申佳丽/终审:刘吉仁/校对:芦菊萍/来源:教务处)